MEJORAR LA EDUCACION

Columna Diario Renacer

Domingo 19 de Marzo de 2006

Hemos sido testigos, una vez más, que pese a los mayores recursos, la implementación de la Jornada Escolar Completa y la Reforma Educacional, la tarea en el ámbito de la educación ha sido reprobada por los Gobiernos de la Concertación.

Si uno revisa las cifras, los alumnos de las Escuelas y Liceos Municipales, salvo honrosas excepciones como la Escuela Emilia Romagna de Traiguén, presentan los más bajos resultados en las pruebas de evaluación que se realizan a los 4º y 8º básicos, demostrando con ello que la brecha entre quienes tienen más recursos y quienes tienen menos ha aumentado.

La mala infraestructura de las escuelas y liceos, los nulos incentivos y bajos sueldos de los profesores y la falta de recursos materiales, son las razones principales del fracaso de los planes de educación que se han implementado.

Las soluciones ciertamente son de largo plazo. Sin embargo, programas como la Intervención de Escuelas Críticas, que tiene por objeto mejorar los puntajes en la prueba SIMCE de los establecimientos con peores rendimientos solo se aplican en Santiago, postergando nuevamente a las regiones y, en especial a la Araucanía que presenta los mayores índices de pobreza, indigencia y cesantía de nuestro país.

Frente a esta realidad, cabe destacar iniciativas que pretenden revertir estos malos resultados, como es el caso de CorpAraucanía con su Programa Piloto Araucaníaprende, que consiste en entrega de material tecnológico a escuelas rurales y Forestal Mininco que implementó un proyecto de enseñanza en las asignaturas de matemáticas y castellano para alumnos de 1º a 8º básico de 32 escuelas de la Novena Región.

Es de esperar que el Gobierno de la Presidenta Bachelet y las nuevas Autoridades Regionales asuman el desafío de dar una educación de calidad y excelencia a nuestros niños, en especial a los más necesitados, ya que es la única forma de alcanzar el progreso, desarrollo e igualdad a las puertas del Bicentenario.