Con el fin de fomentar la educación artística y técnica y también la estabilidad laboral de los profesores que se desempeñan en estas áreas, el Senado aprobó en forma unánime el proyecto de acuerdo impulsado por los senadores Alejandro Navarro y Pedro Muñoz Aburto, donde solicitan al Ministerio de Educación que implemente políticas especiales para dar cumplimiento al desarrollo de estas áreas.

La iniciativa propone dar cumplimiento estricto a la malla curricular que contemplan los programas educacionales “evitando prácticas reñidas con la ley”.

En ese sentido, los senadores impulsores de la iniciativa explicaron que “muchas veces se utilizan estos horarios para trabajos administrativos, evaluaciones, encuestas, reforzamientos o visitas externas al establecimiento; fusionar cursos o contratar un profesor para diferentes niveles”.

Asimismo pidieron al Ministerio de Educación que refuerce y potencie su vinculación y trabajo con la UNICEF y UNESCO, para implementar planes y programas que apunten a la formación integral de los estudiantes y su inserción positiva en la sociedad.

Los senadores Navarro y Pedro Muñoz Aburto aseguraron que de acuerdo a estudios internacionales “los jóvenes que participan en actividades artísticas al menos 3 horas a la semana durante un año, tienen más posibilidades de ser reconocidos por su desempeño académico, de alcanzar mejores resultados en ciencias y matemáticas y menores niveles de inasistencia a clases”.

Agregaron que “estas investigaciones han establecido el positivo impacto de la educación artística en el desarrollo cognitivo de niños y jóvenes, transversal a su situación socio-económica, e incluso en la prevención del comportamiento delincuencial en menores de edad”.

Sin embargo, aclararon que en nuestro país, “los profesores del área artística, técnica e idiomas sufren de una suerte de discriminación en beneficio de los denominados ramos básicos, como son lenguaje, comunicación, ciencias (química, física y biología), matemáticas y ciencias sociales”.

Estas áreas tienen medición externa a través de las pruebas SIMCE y PSU, razón por la cual son considerados prioritarios en cualquier establecimiento educacional, y por lo tanto, se les entregan tiempos de estudio, se les facilita el horario y obtienen toda preferencia.

Al respecto, los senadores Navarro y Muñoz Aburto precisaron que “la malla curricular del Ministerio de Educación exige y paga a través de la Subvención Estatal dos horas de los ramos artísticos técnicos e idiomas, desde Parvulario a Cuarto Medio, para todos los cursos, en el horario de la Jornada”.